Бліц- контроль знань. Холдейське царство.Фінікія.

Запитання до теми : Холдейське царство. Фінікія.

 

1.      Заповнити таблицю: « Досягнення»

 

країни	Пам’ятки архітектури	Наукові знання	Досягнення в господарстві
Халдейське царство
Фінікія

2.      Що легше : клинопис чи фінікійська абетка? Чому?

3.      Опишіть зовнішній вигляд та призначення Вавілонської вежі.

4.      Опишіть зовнішній вигляд та призначення садів Семираміди.

5.      За якого правителя відбувся розквіт Халдейського царства?

6.      Яку погану славу нажили собі фінікійці?

7.      Виберіть винаходи фінікійціф:

а. алфавіт, скло, корабель з кілем, пурпурова фарба, ієрогліфи,залізо, приручення коня,

будівництво пірамід.

       8.Фінікійці створили: піктографічне письмо, клинопис, алфавіт, ієрогліфи?

       9. Виберіть фінікійські міста: Фіви, Тір, Сідон, Мемфіс, Карфаген, Ур, Бібл, Урук, Ніневія.

       10.Порівняй два міста Ніневію та Вавілон. Де ти хотів би жити?Чому?

      11.Пояснити терміни колонія, метрополія.

      12. Заповни таблицю « Зовнішня торгівля Фінікії».

Вивозили на продаж.	Привозили в країну.

 

      13.Для чого фінікійці викрадали дітей? Чи існує подібне в наші дні? Як можна оцінити дії викрадачів?

      14.Назвати можливі причини фінікійської колонізації.

      .

Бліц -контроль знань. Вавілон. Ассирія.

Запитання до теми Стародавній Вавілон та Ассирія . Бліц- контроль знань.

1 Заповни таблицю:

країни	Географічне розташування, клімат	Основні заняття	Культури, що вирощували
Ассирія
Вавілонія
Шумер
Аккад

2.Заповніть таблицю « Ассирійське військо»

Царський полк

колісниці

Саперні частини

 

3. Що сприяло розквіту та піднесенню Вавілону?

4.Охарактеризуйте закони Хаммурапі.

5.Що таке Вавілонська вежа?

6.Яке місто називали  « місто крові « або « лігво левів» . Чому?

7.Хто був автором першої в світі збірки законів?

8.Дайте визначення –Імперія. Наведіть приклади.

9.Що ви знаєте про Висячі сади Семіраміди?

10. Заповніть таблицю. « Досягнення».

держава	В господарстві	архітектура	Культурна спадщина
Шумер
Ассирія
Вавілонія

11.Викресліть зайве: поясніть чому.

А. Мемфіс, Фіви, Тутанхамон, піраміди, мумії,зіккурат, папірус.

Б. Алфавіт, компас, пурпурова фарба, корабель з кілем, скло.

12. Скажіть так чи ні.

А.Ашшурбаніпал створив велику бібліотеку в Ніневії?

Б. Вавілоняни писали на папірусі?

В.Закони Хаммураппі були висічені на базальтовому стовпі?

Г. Вавілонська вежа це храм богині Іштар?

Олімпіадні запитання 9 клас.

Олімпіадні завдання з історії для 9 класів.

1.     Позначте правильну відповідь. Кому належать ці слова « Німеччина буде об’єднана « залізом чи кровю».

А. Вільгельм -2, Б. Макс Баденський, В. Бісмарк, Г. Гейне.

2. Аболіціонізм це: А. форма протесту чорних проти білих,

Б. форма протесту білих проти чорних,В. рух проти рабства.

3.Кому належить вислів? « Світ ловив мене, та не спіймав»

А. І. Мазепі, Б. П. Калнишевському, В .Г. Сковороді, Г. В. Капністу.

4.Священний  Союз у 1815 році було створено для:

А. Недопущення режиму  подібного наполеонівському,

Б. Боротьби проти національно- визвольних  рухів у Європі,

В. Для ліквідації континентальної блокади Англії,

Г.Забезпечення власних амбіцій.

5.Установіть відповідність між назвами та характеристиками.

1.Імператор                  А. Цивільний кодекс прийнятий за часів Наполеона.

2.Кодекс Наполеона  Б. Монарх, голова імперії.

3.Консул                        В. Велике військове обєднання.

4.Дивізія                         Г. Керівник держави.

                                          Д.Монархічна держава на чолі з імператором.

6. Установіть відповідність між іменами діячів та назвами держав.

1 Олександр 1,                   А. Пруссія

2 Наполеон Бонапарт      Б . Росія

3 Фрідріх Вільгельм      В. Франція

                                               Г. Австрія

    

7. Установіть хронологічну послідовність подій.

А. Битва при Ватерлоо, Б. Бородінська битва, В. Віденський конгрес,

Г.Розгром  «Великої армії» в Росії.

8.Один із перших масових суспільно-політичних рухів у Великій Британії мав назву:

А.луддитський рух, Б. Консервативний торизм, В. чартистський рух,

Г.ірландський рух.

9.В Україні декабристи розпочали:

А. повстання військових поселень,Б. битву під Малоярославцем,

В.повстання на Сенатській площі, Г. повстання Чернігівського полку.

10. Питання інтелекту.

1.В кінці 18 на початку 19 ст. Англія набула статус провідної країни світу.Доведіть це використовуючи історичні факти і враховуючи основні напрямки розвитку держави ( економічний, політичний і соціальний).

 

 

    

ЛІС.Т-1. Теми учнівських проектів.

 

Теми учнівських проектів  з курсу Людина та суспільство.

1	Як розвинути свої задатки та здібності?
2	Структура потреб шкільної молоді.
3	Як змінити своє ставлення до життя?
4	Професійна орієнтація старшокласників.
5	Ціннісні орієнтації школярів.
6	Чи вміємо ми спілкуватися ?
7	Гуманність і антигуманність у людських стосунках.
8	Чи вміють наші ровесники  бачити  та  цінувати  людську красу?
9	Чи порушуються в нашому місті права людини?
10	Історичний розвиток уявлень про світ.
11	Що таке  щастя?
12	Проблема людського безсмертя.
13	Цінність людського життя.
14	Людина в пошуках сенсу власного життя.
15	Людина як суперечлива єдність природного, соціального, духовного.
16	Людина і бог.
17	Свобода як людська цінність.
18	Сутність людини.
19	Феномен людини.
20	Походження людини.
21	Співвідношення середовища та спадковості у розвитку людини.
22	Чи є людина творцем свого життя?
23	Шлях від зародження до народження та його вплив на подальший розвиток людини.
24	Що таке менталітет? Спираючись на знання з історії та літератури опишіть відомі вам менталітети.
25	Психофізіологічні особливості  становлення юнаків та дівчат.
26	Вплив темпераметру на вибір професії.